󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁹󠁯󠁮󠁧󠁨󠁥󠁮󠁧󠁫󠁪󠀮󠁣󠁯󠁭󠀯󠁹󠁵󠁥󠁤󠁵󠀯󠀰󠀴󠀸󠀳󠀴󠀲󠀯󠀰󠀱󠀵󠀸󠀳󠀶󠀷󠀳󠁟󠀳󠀮󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠁌󠁩󠁣󠀵󠁌󠁱󠁳󠀷󠀷󠁹󠁡󠀵󠁯󠁵󠁟󠀵󠁙󠁋󠁳󠀵󠀵󠁹󠁧󠀵󠁌󠁩󠁎󠀵󠁢󠀲󠁔󠀶󠁌󠁡󠁆󠀶󠁉󠁏󠀹󠀵󠁙󠁱󠁢󠀵󠁰󠁩󠁶󠀵󠁚󠁃󠁮󠀷󠀷󠁹󠁦󠁿    “……”九条吾郎看了看他没有说话，而是从抽屉里翻找了一下。

    在一个文件夹中取出几张表格递给他。

    两人说话时，越来越多人注意到这边，此刻整间办公室都有些安静了。

    九条吾郎前面一直没人是因为，学生们想去问他些什么，这位灵智学教师都不回答。

    并坚称自己这里只接受申请。

    但不论是“能力输送”还是“研究专项”，都需要能力者参与才能成立。

    后者还额外需要外校的研究员加入，所以第一天自然没有人真的填表申请。

    所以高田旭过去的时候，另一边咨询的学生们也没有在意。

    但这个男学生三下五除二，就从九条老师那里拿到了一张什么东西！

    这到底是怎么回事？

    而高田旭此刻印证了他的想法——这张表上有特进班现有全部研究小组的名单。

    有六个小组，总计十位能力者前三周就参与了研究专项。外校的研究员则有几十个。

    旁边有学生带着自己的单子过来，从旁窥视高田旭手里的资料。

    那个高二男生看完后高呼起来：“九条老师！您之前怎么没有拿出来！？原来已经有这么多人开始超能力研究了吗？”

    他的话一下子把所有人的注意力都吸引过来，顿时人群涌动。

    而高田旭也已经看完。他照完相，把那些资料按󠁿󠁨󠁴󠁴󠁰󠀺󠀯󠀯󠁷󠁷󠁷󠀮󠁹󠁯󠁮󠁧󠁨󠁥󠁮󠁧󠁫󠁪󠀮󠁣󠁯󠁭󠀯󠁹󠁵󠁥󠁤󠁵󠀯󠀰󠀴󠀸󠀳󠀴󠀲󠀯󠀰󠀱󠀵󠀸󠀳󠀶󠀷󠀳󠁟󠀳󠀮󠁨󠁴󠁭󠁬󠁼󠀵󠁌󠁩󠁣󠀵󠁌󠁱󠁳󠀷󠀷󠁹󠁡󠀵󠁯󠁵󠁟󠀵󠁙󠁋󠁳󠀵󠀵󠁹󠁧󠀵󠁌󠁩󠁎󠀵󠁢󠀲󠁔󠀶󠁌󠁡󠁆󠀶󠁉󠁏󠀹󠀵󠁙󠁱󠁢󠀵󠁰󠁩󠁶󠀵󠁚󠁃󠁮󠀷󠀷󠁹󠁦󠁿到桌面上。

    其他人就在旁边盯着，他手一拿开估计就有人要抢来接着看，大家都在等高田旭事情办完。

    “九条老师，一共六个研究组。有一个正在招人，但现在还没有能力者加入。”

    “还有五个已经立项的组。其中有两个还可以申请，是这样吗？”

    高田旭总结得很明白，围观者也把视线转向九条吾郎，他们也想知道答案。

    “高田，那个还没开始的你就别想了。以他们的课题需要招揽能力者神宫琴叶，但她已经拒绝了。”

    “他们还不死心去找过她几次，但现在也没有谈成。按照规定等第一轮立项时间结束后，这个项目肯定会被取消。”

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